Barns bildskapande: Teoretiska perspektiv och didaktiska konsekvenser

ISBN13: 978-91-974953-1-8 / 165x240 mm / År: 2010 / 56 sidor
ISBN10: 91-974953-1-X

Boken Barns bildskapande – teoretiska perspektiv och didaktiska konsekvenser syftar till att ge lärare och blivande lärare inblick i olika teorier kring bildskapandets lärande och utveckling hos det växande barnet. Sådana idéer och föreställningar om barnets bildskapande, har ineverkan på de pedagogiska ställningstaganden som fattas i samband med bildaktiviteter i skolan.
Min förhoppning är att beskrivningarna av de olika teoretiska synsätten skall bilda en grund mot vilken läsaren kan pröva sina egna föreställningar och idéer om bildskapandets lärande och utveckling.